O Registro E A Educação Pedagógica: Entre O Real E O Ideal... O Possível!

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Nesta obra, Maria Alice Proença dá continuidade ao tema exposto em seu primeiro livro, Prática docente: a abordagem de Reggio Emilia e o trabalho com projetos, portfólios e redes formativas. Aqui, a autora discute sobre a construção do conceito de registro, sua tipologia e características, ilustrando com diários e cadernos de professoras da Educação Infantil a importância da cultura de registrar o cotidiano na escola. Aborda também a documentação pedagógica, tanto na definição quanto nas suas funções.Partindo de sua experiência de mais de duas décadas na formação de professores, a autora compartilha com os leitores os resultados e as reflexões de um projeto que revelou as tessituras da memória de histórias, vivências e experiências de professoras como atoras e autoras de seus percursos (auto)formativos e (trans)formadores.
Sobre o autor(a)

Proença, Maria Alice

MARIA ALICE PROENÇA é doutora em educação e currículo pela PUC-SP, mestre em didática e metodologia pela Faculdade de Educação da USP e graduada em his-tória. Formadora de professores da rede pública e privada de São Paulo, é assesso-ra pedagógica da rede particular, coordenadora e fundadora do Grupo de Estudos sobre Projetos (GEP) e coordenadora do projeto Paz se Faz com Arte, em parceria com o Museu de Arte Moderna (MAM) e a Aliança pela Infância. Atualmente é professora do curso de pós-graduação sobre Reggio Emilia no Instituto Singularidades, em São Paulo.
ISBN 9786588457061
Autor(a) Proença, Maria Alice (Autor)
Editora Panda Books
Idioma Português
Grade curricular Ensino Universitário
Edição 1
Ano de edição 2022
Páginas 264
Acabamento Brochura
Dimensões 21,00 X 14,00

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